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¿QUÉ ES PEQUEMAS?

PequeMÁS es el nuevo programa de estimulación intelectual temprana pensado para contribuir al desarrollo de los niños y niñas entre los 3 y 4 años de edad.

Concretamente, PequeMÁS combina elementos didácticos de tres líneas educativas diferenciadas aunque complementarias:

 

· Iniciación al conocimiento de los números

· Iniciación al conocimiento de las palabras

· Iniciación a la inteligencia emocional

 

Números:

El aprendizaje de las matemáticas es complejo, ya que es prácticamente igual que aprender un nuevo idioma, una nueva lengua; en este caso, el idioma de los símbolos abstractos. Sin embargo, el sentido numérico, la capacidad de asignar nombres a las cantidades (uno, dos, tres, etc.) es casi innato, puesto que incluso bebés que todavía no han aprendido a hablar ya son capaces de diferenciar conjuntos con distintas cantidades de objetos (por ejemplo, en qué plato hay más caramelos, en qué mesa hay más peluches, etc.). Además, todos los niños aprenden a contar con objetos (en primer lugar, sus propios dedos, luego, juguetes, lápices, manzanas, etc.).

En PequeMÁS, los niños aprenden los números utilizando el ábaco oriental, una herramienta centenaria que facilita la asimilación de los conceptos que representan cantidades. Está demostrado que nuestro cerebro procesa mejor las imágenes que las palabras, y las imágenes de los números en el ábaco es una ayuda muy poderosa para construir un aprendizaje sólido de las matemáticas.

 

Palabras:

El programa ideado y desarrollado por el Dr. Glenn Doman consiste en acostumbrar a los pequeños a visualizar las palabras que representan entidades concretas de su mundo (papá, abuelo, cuchara, etc.). El truco es trabajar en sesiones muy breves y siempre partiendo de la regla de oro: ‘si no es divertido, déjalo’.

 

Emociones:

Aprender a gestionar nuestras emociones de forma inteligente es una habilidad que está al alcance de nuestros niños desde muy pronto. Todos los bebés son sensibles al llanto de su madre o a la risa de sus amigos. PequeMÁS ayuda a los niños a entender y a controlar las emociones que aparecen en la vida cotidiana.

 

¿CÓMO FUNCIONA?

Pequemás está estructurado en dos cursos, cada uno de unos ocho meses de duración, que pueden iniciarse en octubre y finalizar en mayo, a razón de dos sesiones semanales de unos 50 minutos cada una.

 

El primer curso está pensado para niños y niñas de tres años y el segundo para los de cuatro años.

 

Al finalizar los dos cursos del programa Pequemás, los niños estarán en condiciones de iniciar el programa UCMAS con una base sólida de habilidades y conocimientos que harán más sencilla la iniciación en el cálculo aritmético mental.

 

LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA PEQUEMAS NO SE SOLAPAN CON LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA UCMAS

 

Igualmente, cualquier niño puede iniciar el primer nivel de UCMAS con independencia de que haya pasado antes o no por Pequemás.

 

Cada uno de los dos cursos de que se compone el programa Pequemás es independiente y puede ofrecerse por separado. Esto significa que un niño puede hacer el nivel 1 de Pequemás sin necesidad de hacer el nivel 2 y viceversa.

 

¿POR QUÉ?

La capacidad de aprender de un niño pequeño es asombrosa y absorbe de manera extraordinaria información de todo cuanto le rodea. La capacidad matemática, igual que el lenguaje, se adquiere con mayor facilidad a edad temprana.

 

Es más fácil, hasta cierto punto, enseñar matemáticas a un niño cuanto menor es su edad

 

Hay que proporcionarles estímulos lo más eficaces posibles, basados en el proceso de desarrollo de su cerebro, que va evolucionando desde lo concreto a lo abstracto.

 

El aprendizaje del lenguaje matemático no puede empezar con abstracciones como son los símbolos de los números sino con la observación de objetos concretos.

 

El aprendizaje de los números pasa por diferentes etapas:

 

1. De forma innata, los seres humanos venimos equipados desde nuestro nacimiento con una cierta capacidad para reconocer y diferenciar entre conjuntos con distinto número de objetos, por ejemplo:

2. Progresivamente, los niños aprenden a relacionar las diferentes cantidades con palabras concretas, por ejemplo:

3. A continuación, se aprende a relacionar cantidades con símbolos:

4. Seguidamente, los niños aprenden a ordenar los números dentro de una línea numérica:

Esta línea llega a interiorizarse en la mente de los niños y permite realizar operaciones de cálculo aproximado, como por ejemplo: ‘¿Qué es mayor, 5 o 34?’

 

El trabajo con el ábaco permite realizar el paso del mundo de los objetos concretos al mundo de los símbolos abstractos (los números) de una forma más intuitiva, asequible y divertida, y proporciona una base sólida a partir de la cual construir el aprendizaje matemático más complejo.

 

CONTENIDOS

El programa Pequemás se estructura en dos cursos de unos ocho meses de duración cada uno.

 

Como se ha dicho anteriormente, cada uno de estos dos cursos es independiente y puede cursarse cualquiera de ellos sin necesidad de comprometerse con su continuidad.

 

El primer curso, dirigido a alumnos de tres años, se estructura en 12 unidades didácticas. Cada unidad didáctica cubre aproximadamente unas 5 sesiones de unos 50 minutos de duración.

 

Al inicio de cada sesión, los alumnos realizan 5 minutos de actividad de aprendizaje de lectura, utilizando láminas ‘Doman’ para el reconocimiento de palabras.

 

A continuación, el segundo bloque de la sesión se organiza alrededor de una actividad lúdica basada en los números (del 0 al 9).

 

Finalmente, planteamos actividades orientadas al trabajo de la inteligencia emocional, como complemento adecuado para el desarrollo intelectual de los niños.

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